超级实用!利用区域材料打造特色幼儿园!

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“儿童的智慧源于操作 ”,材料对活动区开展有着至关的重要性,香港青瑞教育集团在开展区域活动时非常注重乡土材料的运用,材料主要是通过以下途径进行收集的。

1.通过师幼收集,激发孩子的兴趣

在 园内散步时,引导幼儿将落叶、树枝、野花带回教室进行活动,同时引导幼儿回家收集果实、种子、稻穗、麦秸、玉米皮、棉花、各类豆子、花生壳、瓜子壳、开心果壳、芦苇等丰富活动区的材料,让孩子亲身感受丰富的农村资源,在增进幼对周围环境认识的同时,也引发了幼儿的想象力和创造力。

2. 利用家长资源,充实区角活动材料

香港青瑞教育集团向家长开放区角活动,孩子们绚丽多姿的作品、教师们深入浅出的讲解,使家长们恍然大悟:生活中一些不起眼的废旧物品原来是培养幼儿多项能力的好帮手。 我们还不定期举办“亲子制作展”,一个个经典创意作品展示在大家面前,这就为充实、丰富幼儿园的区角活动提供了条件。

3.综合社区资源,让区角活动走出校园

充分利用家乡的景点资源,如:艺术节,将表演舞台设在有意境的地方, 让孩子们的表演有机会展示在外来游客的面前,增强孩子们的自信;运动节,借用 “生态园 ”的场地,组织亲子游戏,增进亲子感情;感恩节,带孩子们参观“古街”,感受家乡悠久的文化历史,激发幼儿爱家乡的情感。

随着特色区域活动的开展,我们坚信,区域活动具有其他教育形式不可替代的优越性,深受幼儿的喜爱,更有利于幼儿的发展。 在以后的活动开展中,我们将本着以“课程游戏化”的精神,充分挖掘周边所蕴含的贴近幼儿生活的本土资源, 丰富区域活动内容,并让孩子在宽松愉悦的环境里与材料积极互动,为幼儿提供更为广阔的创造空间!

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